English version

 Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
АНГЛИЙСКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Student Rehabilitation List - B741115 | Сравнить

РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- Список Реабилитации Студента - Б741115 | Сравнить
 СОДЕРЖАНИЕ СПИСОК РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТА ОЦЕНИВАНИЕ Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 15 НОЯБРЯ 1974
Со ссылкой на ИП ОХС 15 нояб 74,
"Центрофайлы, Разрывы АРО в них"		ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 15 НОЯБРЯ 1974
Со ссылкой на ИП ОХС 15 нояб 74,
"Центрофайлы, Разрывы АРО в них"
РазмножитьРазмножить
ТехТех
КвалКвал
Регистратору Разрывов АРОРегистратору Разрывов АРО
Одитору Разрывов АРО Одитору Разрывов АРО
ТурыТуры

СПИСОК РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТА

СПИСОК РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТА

МОЖЕТ ПРОВОДИТЬСЯ ТОЛЬКО ОДИТОРОМ, СПОСОБНЫМ ЗАСТАВИТЬ ГОТОВЫЙ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ.

МОЖЕТ ПРОВОДИТЬСЯ ТОЛЬКО ОДИТОРОМ, СПОСОБНЫМ ЗАСТАВИТЬ ГОТОВЫЙ СПИСОК ДАВАТЬ ПОКАЗАНИЯ.

Этот список предназначен для использования регистраторами и одиторами Разрывов АРО, персоналом туров, Тех и Квал при восстановлении сорвавшихся студентов или исправлении попавших в неприятности и склонных сорваться студентов, или студентов, проявляющих неспособность на практике.

Этот список предназначен для использования регистраторами и одиторами Разрывов АРО, персоналом туров, Тех и Квал при восстановлении сорвавшихся студентов или исправлении попавших в неприятности и склонных сорваться студентов, или студентов, проявляющих неспособность на практике.

Под "сорвавшимися студентами" мы имеем в виду студентов, которые оставили орг, не завершив курса, которые в орге, но не учатся, которые не пришли на свою следующую услугу, сотрудников, которые не ходят на занятия или перестали на них ходить по какой-либо причине, или внештатных одиторов, которые потерпели провал в своей практике.

Под "сорвавшимися студентами" мы имеем в виду студентов, которые оставили орг, не завершив курса, которые в орге, но не учатся, которые не пришли на свою следующую услугу, сотрудников, которые не ходят на занятия или перестали на них ходить по какой-либо причине, или внештатных одиторов, которые потерпели провал в своей практике.

ОЦЕНИВАНИЕ

ОЦЕНИВАНИЕ

Этот список можно оценивать Методом 3 или Методом 5, в зависимости от серьезности ситуации.

Этот список можно оценивать Методом 3 или Методом 5, в зависимости от серьезности ситуации.

КЯ — это студент, который больше не является расстроенным, не склонен к срыву, и готов вернуться на свою услугу или курс, и делает это.

КЯ — это студент, который больше не является расстроенным, не склонен к срыву, и готов вернуться на свою услугу или курс, и делает это.

  1. БЫЛИ НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА.
    (Найти и прояснить их, каждое до П/С.)
  1. БЫЛИ НЕПОНЯТЫЕ СЛОВА.
    (Найти и прояснить их, каждое до П/С.)
  • СУПЕРВАЙЗЕР НЕ ПОМОГАЛ ИЛИ НЕ ПРОЯСНЯЛ СЛОВА._____________
    (2СО что, если это Пр/С, выясните, где у него были неприятности, и примените М4 Пр/С для очищения этого. Доведите до П/С.)
  • СУПЕРВАЙЗЕР НЕ ПОМОГАЛ ИЛИ НЕ ПРОЯСНЯЛ СЛОВА._____________
    (2СО что, если это Пр/С, выясните, где у него были неприятности, и примените М4 Пр/С для очищения этого. Доведите до П/С.)
  • ВМЕШАТЕЛЬСТВО СО СТОРОНЫ СУПЕРВАЙЗЕРА, КОТОРОЕ ОСТАНОВИЛО ВАШЕ ПРОДВИЖЕНИЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Очистите любой протест.)
  • ВМЕШАТЕЛЬСТВО СО СТОРОНЫ СУПЕРВАЙЗЕРА, КОТОРОЕ ОСТАНОВИЛО ВАШЕ ПРОДВИЖЕНИЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Очистите любой протест.)
  • ЛИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЭТИКИ, СОЗДАВШИЕ В/Х._____________
    (2СО что, обработайте как В/Х.)
  • ЛИЧНЫЕ НАРУШЕНИЯ ЭТИКИ, СОЗДАВШИЕ В/Х._____________
    (2СО что, обработайте как В/Х.)
  • ПРОСТО ВЫКИНУЛИ ПО ПРИЧИНАМ, КОТОРЫЕ ЗНАЕТ ТОЛЬКО БОГ И РЕГИСТРАТОРЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРОСТО ВЫКИНУЛИ ПО ПРИЧИНАМ, КОТОРЫЕ ЗНАЕТ ТОЛЬКО БОГ И РЕГИСТРАТОРЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СПОР ПО ПОВОДУ ОПЛАТЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СПОР ПО ПОВОДУ ОПЛАТЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ТЕБЕ ДАЛИ НЕВЕРНУЮ ПРИЧИНУ. (L4BR и уладить.)
  • ТЕБЕ ДАЛИ НЕВЕРНУЮ ПРИЧИНУ. (L4BR и уладить.)
  • СКАЗАЛИ, ЧТО ТЫ ПИН, ХОТЯ ТЫ ИМ НЕ БЫЛ._____________
    (Указать это. 2СО БР/П до П/С. L4BR, если какие-то неприятности.)
  • СКАЗАЛИ, ЧТО ТЫ ПИН, ХОТЯ ТЫ ИМ НЕ БЫЛ._____________
    (Указать это. 2СО БР/П до П/С. L4BR, если какие-то неприятности.)
  • НЕ ПРОЯСНЯЛ ПОЛНОСТЬЮ КАЖДОЕ СЛОВО._____________
    (2СО БР/П до П/С. Прояснить все НС.)
  • НЕ ПРОЯСНЯЛ ПОЛНОСТЬЮ КАЖДОЕ СЛОВО._____________
    (2СО БР/П до П/С. Прояснить все НС.)
  • ПРИШЛОСЬ ПРОЯСНЯТЬ УЖЕ ИЗВЕСТНЫЕ СЛОВА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРИШЛОСЬ ПРОЯСНЯТЬ УЖЕ ИЗВЕСТНЫЕ СЛОВА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • РАЗРЫВ АРО НА КУРСЕ. (АРОП ЛЖВОО БР/П до П/С. Отследите УВ/Х.)
  • РАЗРЫВ АРО НА КУРСЕ. (АРОП ЛЖВОО БР/П до П/С. Отследите УВ/Х.)
  • ПРОБЛЕМЫ НА КУРСЕ. (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРОБЛЕМЫ НА КУРСЕ. (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРИШЕЛ НА КУРС НЕ ПО ТОЙ ПРИЧИНЕ, КОТОРУЮ НАЗВАЛ._____________
    (2СО что, БР/П до П/С.)
  • ПРИШЕЛ НА КУРС НЕ ПО ТОЙ ПРИЧИНЕ, КОТОРУЮ НАЗВАЛ._____________
    (2СО что, БР/П до П/С.)
  • САЕНТОЛОГИЮ ПРИНИЗИЛИ В ТВОИХ ГЛАЗАХ._____________
    (2СО для получения подробностей, выясните кто, при необходимости — ПИН-интервью.)
  • САЕНТОЛОГИЮ ПРИНИЗИЛИ В ТВОИХ ГЛАЗАХ._____________
    (2СО для получения подробностей, выясните кто, при необходимости — ПИН-интервью.)
  • КТО-ТО ЛГАЛ О САЕНТОЛОГИИ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Выясните кто. При необходимости — ПИН-интервью.)
  • КТО-ТО ЛГАЛ О САЕНТОЛОГИИ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Выясните кто. При необходимости — ПИН-интервью.)
  • НАРУШЕНИЯ ПО 2Д._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • НАРУШЕНИЯ ПО 2Д._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • НЕ ЗАПЛАТИЛ ЗА КУРС ИЛИ ЗА КАКУЮ-ТО УСЛУГУ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • НЕ ЗАПЛАТИЛ ЗА КУРС ИЛИ ЗА КАКУЮ-ТО УСЛУГУ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • КТО-ТО ДЕРГАЛ ПО ПОВОДУ ДЕНЕГ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • КТО-ТО ДЕРГАЛ ПО ПОВОДУ ДЕНЕГ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • БЫЛА ЛОЖНАЯ АТТЕСТАЦИЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • БЫЛА ЛОЖНАЯ АТТЕСТАЦИЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • ЛОЖНЫЙ ЭКЗАМЕН. (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • ЛОЖНЫЙ ЭКЗАМЕН. (2СО БР/П до П/С. Уладить как В/Х.)
  • НЕ МОГ ПРИМЕНИТЬ МАТЕРИАЛ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ МОГ ПРИМЕНИТЬ МАТЕРИАЛ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ МОГ ОВЛАДЕТЬ Э-МЕТРОМ._____________
    (2со, выяснить, что он не понимал об Э-метре и прояснить до П/С.)
  • НЕ МОГ ОВЛАДЕТЬ Э-МЕТРОМ._____________
    (2со, выяснить, что он не понимал об Э-метре и прояснить до П/С.)
  • НЕКОГО ОДИТИРОВАТЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕКОГО ОДИТИРОВАТЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • МЕШАЛИ ОДИТИРОВАТЬСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • МЕШАЛИ ОДИТИРОВАТЬСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ВПАЛ В ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО._____________
    (2СО и прояснить это до П/С.)
  • ВПАЛ В ЗАМЕШАТЕЛЬСТВО._____________
    (2СО и прояснить это до П/С.)
  • ЧЕГО-ТО НЕ ПОНИМАЛ._____________
    (2СО что, прояснить это до П/С.)
  • ЧЕГО-ТО НЕ ПОНИМАЛ._____________
    (2СО что, прояснить это до П/С.)
  • БЫЛИ РАЗНОГЛАСИЯ._____________
    (Выясните что, найдите НС и проясните до П/С.)
  • БЫЛИ РАЗНОГЛАСИЯ._____________
    (Выясните что, найдите НС и проясните до П/С.)
  • БОЛЕЕ РАННИЙ ПОДОБНЫЙ ПРЕДМЕТ БЫЛ НЕ ПОНЯТ._____________
    (2СО какой предмет, выясните какое слово в нем и проясните. Проясните все слова до П/С.)
  • БОЛЕЕ РАННИЙ ПОДОБНЫЙ ПРЕДМЕТ БЫЛ НЕ ПОНЯТ._____________
    (2СО какой предмет, выясните какое слово в нем и проясните. Проясните все слова до П/С.)
  • БОЛЕЕ РАННИЕ ЗАВАЛЕННЫЕ КУРСЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • БОЛЕЕ РАННИЕ ЗАВАЛЕННЫЕ КУРСЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ ИСПОЛЬЗОВАЛ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Проясните все слова, которые надо было прояснить, до П/С.)
  • НЕ ИСПОЛЬЗОВАЛ ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С. Проясните все слова, которые надо было прояснить, до П/С.)
  • ОТСУТСТВУЕТ МЕТОД 1 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВУЕТ МЕТОД 1 ПРОЯСНЕНИЯ СЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРЕРЫВАНИЯ. (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРЕРЫВАНИЯ. (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ ДАЛИ УЧИТЬСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ ДАЛИ УЧИТЬСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ДОБАВЛЕНИЯ В КОНТРОЛЬНОМ ЛИСТЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ДОБАВЛЕНИЯ В КОНТРОЛЬНОМ ЛИСТЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРОПУЩЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРОПУЩЕННЫЕ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ МАТЕРИАЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ МАТЕРИАЛОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ СЛОВАРЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ СЛОВАРЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ТЕХ-ТЕРМИНЫ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ПОНЯЛ._____________
    (Выясните что. Проясните до П/С.)
  • ТЕХ-ТЕРМИНЫ, КОТОРЫЕ ТЫ НЕ ПОНЯЛ._____________
    (Выясните что. Проясните до П/С.)
  • НЕ МОГ НАЙТИ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ МОГ НАЙТИ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕТ МАГНИТОФОНОВ. (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕТ МАГНИТОФОНОВ. (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ МОГ НАЙТИ Э-МЕТР._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ МОГ НАЙТИ Э-МЕТР._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НАВЯЗАЛИ НАПАРНИКА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НАВЯЗАЛИ НАПАРНИКА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПЛОХИЕ ТРЕНИРОВКИ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПЛОХИЕ ТРЕНИРОВКИ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ ПРАКТИКИ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ ПРАКТИКИ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ СУПЕРВАЙЗЕРА._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ МЕСТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОТСУТСТВИЕ МЕСТА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОБУЧЕНИЕ ПОД ДАВЛЕНИЕМ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОБУЧЕНИЕ ПОД ДАВЛЕНИЕМ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕРЕАЛЬНЫЕ КВОТЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕРЕАЛЬНЫЕ КВОТЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СЛИШКОМ ЧАСТО ЗАСТАВЛЯЛИ ДЕЛАТЬ ТУ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СЛИШКОМ ЧАСТО ЗАСТАВЛЯЛИ ДЕЛАТЬ ТУ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СУПЕРВАЙЗЕР ИЛИ ЕЩЕ КТО-ТО ДАВАЛ УСТНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ ТОЛКОВАЛ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СУПЕРВАЙЗЕР ИЛИ ЕЩЕ КТО-ТО ДАВАЛ УСТНУЮ ТЕХНОЛОГИЮ ИЛИ ТОЛКОВАЛ МАТЕРИАЛЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • МНОЖЕСТВО СОВЕТОВ, КОТОРЫХ НЕТ В БОХСах ИЛИ ЛЕКЦИЯХ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • МНОЖЕСТВО СОВЕТОВ, КОТОРЫХ НЕТ В БОХСах ИЛИ ЛЕКЦИЯХ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ИЗУЧАЛ НЕ ТОТ КУРС._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ИЗУЧАЛ НЕ ТОТ КУРС._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • КТО-ТО РАЗОЗЛИЛСЯ НА ТЕБЯ НА КУРСЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • КТО-ТО РАЗОЗЛИЛСЯ НА ТЕБЯ НА КУРСЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОЦЕНКА. (2СО БР/П до П/С.)
  • ОЦЕНКА. (2СО БР/П до П/С.)
  • ОБЕСЦЕНИВАНИЕ. (2СО БР/П до П/С.)
  • ОБЕСЦЕНИВАНИЕ. (2СО БР/П до П/С.)
  • СКАЗАЛ, ЧТО У ТЕБЯ ЕСТЬ ЗАЧЕТ, КОГДА ЕГО НЕ БЫЛО._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СКАЗАЛ, ЧТО У ТЕБЯ ЕСТЬ ЗАЧЕТ, КОГДА ЕГО НЕ БЫЛО._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СКАЗАЛИ, ЧТО ЭТО НЕЗАЧЕТ, КОГДА ЕГО НЕ БЫЛО._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • СКАЗАЛИ, ЧТО ЭТО НЕЗАЧЕТ, КОГДА ЕГО НЕ БЫЛО._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ ВЫСЫПАЛСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ ВЫСЫПАЛСЯ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕДОСТАТОЧНОЕ ПИТАНИЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕДОСТАТОЧНОЕ ПИТАНИЕ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕГДЕ ЖИТЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕГДЕ ЖИТЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕПРИЯТНОСТИ С РОДСТВЕННИКАМИ._____________
    (2СО БР/П. При необходимости — ПИН-интервью.)
  • НЕПРИЯТНОСТИ С РОДСТВЕННИКАМИ._____________
    (2СО БР/П. При необходимости — ПИН-интервью.)
  • ПРИНИМАЛ НАРКОТИКИ ИЛИ АЛКОГОЛЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ПРИНИМАЛ НАРКОТИКИ ИЛИ АЛКОГОЛЬ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕ В ПОРЯДКЕ ЗРЕНИЕ. (2СО что БР/П до П/С.)
  • НЕ В ПОРЯДКЕ ЗРЕНИЕ. (2СО что БР/П до П/С.)
  • НАРУШИЛ ПРАВИЛА ДЛЯ СТУДЕНТОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НАРУШИЛ ПРАВИЛА ДЛЯ СТУДЕНТОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • КАКИЕ-ТО ДРУГИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • КАКИЕ-ТО ДРУГИЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • ОШИБКА В СТУДЕНЧЕСКОМ ОДИТИНГЕ._____________
    (C/S 53RI.)
  • ОШИБКА В СТУДЕНЧЕСКОМ ОДИТИНГЕ._____________
    (C/S 53RI.)
  • РЕСТИМ. (C/S 53RI.)
  • РЕСТИМ. (C/S 53RI.)
  • ПЛОХОЙ ЭКЗАМЕН._____________
    (2СО до П/С и исправить.)
  • ПЛОХОЙ ЭКЗАМЕН._____________
    (2СО до П/С и исправить.)
  • НЕВЫДАЧА СЕРТИФИКАТОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • НЕВЫДАЧА СЕРТИФИКАТОВ._____________
    (2СО БР/П до П/С.)
  • В ЭТОМ СПИСКЕ БЫЛО ЧТО-ТО НЕПОНЯТНОЕ?_____________
    (Прояснить что и переделать список с этого места.)
  • В ЭТОМ СПИСКЕ БЫЛО ЧТО-ТО НЕПОНЯТНОЕ?_____________
    (Прояснить что и переделать список с этого места.)
  • ЧТО-ТО ЕЩЕ НЕ ТАК._____________
    (2СО что, при отсутствии радости, ЗФ, M5 и уладить.)
  • ЧТО-ТО ЕЩЕ НЕ ТАК._____________
    (2СО что, при отсутствии радости, ЗФ, M5 и уладить.)

    • Убедитесь в том, что этот список проводит одитор, способный заставить Э-метр давать показания, и ваши курсы наполнятся реабилитированными студентами.

    Убедитесь в том, что этот список проводит одитор, способный заставить Э-метр давать показания, и ваши курсы наполнятся реабилитированными студентами.

    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель    		Л. РОН ХАББАРД
    Основатель